以下关于教学评价的说法不正确的是（）。

[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点

[单选题]以下关于教学媒体的说法，不正确的是()。A .媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B . 媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以C . 及用于“教与学”的活动D . C．依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视E . 听媒体、交互媒体以及多媒体F . D．教师也是教学媒体

[单选题]以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）。A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B.媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的

[单选题]以下关于相对评价，不正确的说法是（）。A .利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣B .相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。C .相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。D .相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。

[单选题]关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A . 若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B . 教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C . 形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D . 定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

[单选题]以下关于合规性评价说法不正确的是（）。A.合规性评价的频次和实际可根据要求的重要性、运行条件的变化、合规义务的变化，以及组织以往绩效的变化而变化B.所

[单选题]以下关于合规性评价说法不正确的是（）。A.合规性评价的频次和时机可根据要求的重要性、运行条件的变化、合规义务的变化，以及组织以往绩效的变化而变化B.所

[单选题]以下关于合规性评价说法不正确的是（）。A.合规性评价的频次和时机可根据要求的重要性、运行条件的变化、合规义务的变化，以及组织以往绩效的变化而变化B.所

[单选题]以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。A . 芝加哥方式B . 哈佛方式C . 事件处理过程训练法D . 模拟训练法

[单选题]以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。A .根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B .教学评价的结果可以为教学策略提供依据C .教学评价可以辅助改进教学服务D .教学评价的目的是为了给学生进行排名