处于具体运算阶段的儿童（）。

[多选题]处于具体运算阶段的儿童（）。A.获得了守恒概念B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题C.可进行逻辑运算D.思维具有可逆性

[多选题] 处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。A . 获得了守恒概念B . 思维具有可逆性C . 可以进行逻辑运算D . 思维形式可以摆脱思维内容

[多选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童（）。A.出现了逻辑思维，但还直接与具体事物相联系B.一切以自我为中心C.已经获得了对守恒的认识D

[问答题]简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是()A .0~2岁B .2~7岁C .7~11岁D .11~16岁

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A . 0~2岁B . 2~7岁C . 7~11岁D . 11~15岁

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11～16岁

[单选题]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11～16岁

[填空题] 具体运算阶段的儿童指（）儿童.

[多选题] 小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。A .抽象逻辑思维占主导B . 守恒C . 去自我中心D . 多向思维E . 思维的单向性