A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲
[单选题]既是德育客体又是德育主体的要素是()。A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲
[判断题] 受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。A . 正确B . 错误
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()A.对B.错
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()A.对B.错
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()A.对B.错
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()A.对B.错
[判断题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()A.对B.错
[单选题]德育过程的构成要素中,( )既是教育的客体,也是教育的主体。A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法
[单选题]在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()A . 教育者B . 受教育者C . 德育内容D . 德育方法
[主观题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。