A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知发展理论
[单选题]认为“以学生为中心”的学习是自由的,是自由的有意义学习的学习理论是()。A .行为主义学习理论B .认知学派的学习理论C .建构主义学习理论D . D.人本主义的学习理论
[问答题] 如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想?
[单选题]认知学习理论以( )为理论依据。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.建构主义心理学D.格式塔心理学
[单选题]倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是()。A . 加涅B . 布鲁纳C . 巴班斯基D . 罗杰斯
[单选题]使“教学的中心由教师向学生转移”的学习理论是( )。A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.人本主义学习理论
[单选题]布鲁纳的学习理论,强调学生学习的( )。A.主动性B.兴趣性C.接受性D.建构性
[单选题]建构主义学习理论强调以()为中心A . 教师B . 学生C . 学校D . 家庭
[试题]以学生为中心的教学策略有_________、_________、合作学习。
[填空题] 以学生为中心的教学策略有__________、__________和合作学习。
[判断题] 教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。A . 正确B . 错误