个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在( )。

[单选题]个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在（）。A . 公共角色的塑造过程中完成的B . 私人角色的塑造过程中完成的C . 市场角色的塑造过程中完成的D . 游戏角色的塑造过程中完成的

[单选题]个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在( )。A.公共角色的塑造过程中完成的B.私人角色的塑造过程中完成的C.市场角色的塑造过程中完成的D.

[单选题]个体道德发展的经历表明，行政人员的道德责任感是在（）。A.公共角色的塑造过程中完成的B.私人角色的塑造过程中完成的C.市场角色的塑造过程中完成的D.游

[单选题]在“前道德阶段”，行政人员的道德责任感依赖于（）。A.内在责任感B.自身学历水平C.个体行为习惯D.外在强制力

[单选题]前道德阶段行政人员的道德责任感依赖于（）。A . 外部控制B . 内在控制C . 外在强制力D . 内在强制力

[单选题]对政府行政人员来说，更高阶段的个体道德责任感追求公平与正义，实现这一责任目标的制度保障是（）。A . 程序的正义B . 结果的公正C . 效率的实现D . 效益的提高

[单选题]对政府行政人员来说，更高阶段的个体道德责任感追求公平与正义，实现这一责任目标的制度保障是（）。A.程序的正义B.结果的公正C.效率的实现D.效益的提高

[单选题]行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（）。A . 主观的、个性化的B . 客观的、强制性的C . 主观的、强制性的D . 客观的、个性化的

[单选题]行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是( )。A.主观的、个性化的B.客观的、强制性的C.主观的、强制性的D.客观的、个性化的

[单选题]行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（）。A.主观的、个性化的B.客观的、强制性的C.主观的、强制性的D.客观的、个性化的