[单选题]
“造型·表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是（）
A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
参考答案与解析：
-
相关试题
-
《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准
-
[问答题] 《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？
- 查看答案
-
简述造型表现学习领域的目标。
-
[问答题] 简述造型表现学习领域的目标。
- 查看答案
-
《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的
-
[问答题] 《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是？
- 查看答案
-
长期目标是婴儿发展的阶段性目标。（）
-
[判断题]长期目标是婴儿发展的阶段性目标。（）A.对B.错
- 查看答案
-
设置“造型表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。
-
[填空题] 设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。
- 查看答案
-
下列选项中，不属于“造型?表现”学习领域的内容是()。
-
[单选题]下列选项中，不属于“造型?表现”学习领域的内容是()。A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样
- 查看答案
-
在“造型?表现”学习领域中，要观察.认识与理解哪些基本造型元素?()
-
[单选题]在“造型?表现”学习领域中，要观察.认识与理解哪些基本造型元素?()A.线条.形状.对比B.线条.色彩.空间C.统一.肌理.变化D.节奏.对比.变化
- 查看答案
-
在“造型表现”学习领域中，要观察.认识与理解哪些基本造型元素()
-
[单选题]在“造型表现”学习领域中，要观察.认识与理解哪些基本造型元素()A.线条.形状.对比B.线条.色彩.空间C.统一.肌理.变化D.节奏.对比.变化
- 查看答案
