A.保护未成年人健康和安全
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.实施素质教育
[单选题]某中学组织秋游,由四名老师带队,有一位同学在下山过程中受伤,带队老师及时将其送到附近医院救治,这体现了学校保护中老师应当( )。A.对未成年人关爱和尊重B.保护未成年人健康和安全C.开展未成年人成长教育D.对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
[单选题]班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?()A .若老师没有直接找到班主任,装作没看见,让老师和学生自己解决B .和该任课教师一起,共同批评该生C .先不介入,待弄清该生未完成作业的原因时,再做下一步处理
[主观题]从班主任的作用看,班主任是各任课老师的__,是学校、家庭、社会的__。
[主观题]班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。老师:“为您服务”节目看了吗?有趣吗?学生:有趣。老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了……老师:为什么丑死了?学生:那些妆不符合她们的身份和特征。老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆?学生:我不晓得,老师讲讲。老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。学生:为什么呢?老师
[单选题]陈老师是某学校七年级(2)班的班主任,作为班主任,其工作的中心环节应当是( )。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.
[单选题]陈老师是某学校七年级(2)班的班主任。作为班主任,其工作的中心环节应当是()。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一
[多选题] 班主任与科任老师合作的方法有()。A . 主动替科任老师维持课堂秩序,多替科任老师上课B . 请科任老师也参与到后进生的转化工作中来C . 听取科任老师意见,并积极商量对策D . 多与科任老师交流,询问全班学生学习情况
[案例分析题] 阅读下面材料,回答问题。班主任王老师就一位学生的化妆问题,找她谈了一次话。老师:"为您服务"节目看了吗?有趣吗?学生:有趣。老师:那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目,你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?学生:这还不晓得!第一张脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大细眉,丑死了……老师:为什么丑死了?学生:那些妆不符合她们的身份和特征。老师:哦……要是她们都是中学生,应该怎么化妆?学生:我不晓得,老师讲讲。老师:我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学
[单选题]初中生陈某在课堂上顶撞老师,班主任让他停课一周反省。班主任的做法()。A.侵害了陈某的平等权B.侵害了陈某的人身自由权C.侵害了陈某的受教育权D.侵害
[案例分析题] 班里学生擦不干净黑板,任课老师把这一情况反映给了班主任,班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做?