A.间接干预法
B.小组内在力量法
C.直接干预法
D.小组外在力量法
[单选题]面对沉默的小组成员,社会工作者应采取的技巧是()。A . 倾听B . 体谅C . 对焦D . 鼓励
[单选题]在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范
[单选题]在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A . 鼓励成员互相尊重与关怀B . 重新建构小组关系C . 协助组员保持小组经验D . 协助完善小组规范
[单选题]社会工作者解决小组成员间的冲突,引导和参与小组结构重组,是处于小组发展阶段的( )。A.小组初期B.小组中期C.小组后期D.小组结束期
[单选题]基本生活救助针对困难群体的小组工作中,在( )社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望,明确小组的目的。A.小组初期B.小组聚集期C.小组形成期D.小组冲突期
[单选题]在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是( )。A.增强组员对小组的认同感B.处理小组冲
[单选题]在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范
[单选题]在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小
[单选题]在小组讨论中,当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时,小组成员有一段时间非常寂静,无人发言,社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者
[单选题]在小组讨论中,当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时,小组成员有一段时间非常寂静,无人发言,社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者