大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于（　　）。

[单选题]小刘平时讷于言辞，他觉得自己口才不好，会被别人笑话，于是就很少在众人前讲话，这印证了认知行为治疗模式的()假设。A.不良的认知对人有负面影响B.认知对

[单选题]小王觉得在同学聚会中说得不好，会遭到别人的笑话，容易紧张不安，所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合（）的内容。A . 认知行为治疗模式B . 心理社会治疗模式C . 危机干预模式D . 家庭治疗模式

[单选题]一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为（）A . 代劳币奖励法B . 行为规范法C . 行为塑造法D . 强化法

[单选题]一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为( )A.代劳币奖励法B.行为规范法C.行为塑造

[单选题]一个学生平时在集体场合中不敢发言，当他一旦主动发言时，教师就表扬他，这种影响学生行为改变的方法，称之为( )A.代劳币奖励法B.行为规范法C.行为塑造

[单选题]由于身体的原因，他不得不( )了这家公司的宴请，虽然他很想去。A．推脱B．推卸C．推托D．答应

[单选题]一位烟草制造商，他认为自己制造的香烟是不利于别人健康的，但为了自己生存他又不得不这么做，这是（）。A . 自我知觉B . 知觉选择性C . 认知失调D . 工作满意度

[单选题]一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不要闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿。从上

[单选题]一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上

[单选题]“他觉得不舒服”中的“不舒服”是（）。A.宾语B.补语C.谓语D.状语