督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在（）的工作。

[单选题]督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进

[单选题]在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。A . 训练式督导B . 师徒式督导C . 管理式督导D . 咨询式督导

[多选题]督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，()。A.用感情淡化困难B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心C.及时处理被督导

[多选题]督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，（　）。A.用感情淡化困难B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心C.及时处理被督

[单选题]社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。A．支持B．行政C．协调D．教育

[单选题]在咨询式督导中，督导者与被督导者之间( )。A．有间接关系和责任B．无间接关系和责任C．有直接关系和责任D．无直接关系和责任

[单选题]督导者要通过教导让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在（）。A . 教导有关社会服务机构的知识B . 教导有关服务对象群的知识C . 教导有关社会问题的知识D . 教导有关工作者本身的知识

[单选题]要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作，这属于社会督导功能中的（ ）。A．领导的功能B．支持的功能C．行政的功能D．领导的功能

[单选题]哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。A . 管理式督导B . 师徒式督导C . 训练式督导D . 咨询式督导

[单选题]哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任（）。A . 训练式督导B . 管理式督导C . 师徒式督导D . 咨询式督导