A.目的
B.能力
C.忠贞
D.关怀
[单选题]小刚读小学四年级,在学校学习勤奋,与同学相处融洽,有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论,小刚该阶段会形成的美德是( )。A.目的B.能
[单选题]根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是( )。[2015年真题]A.勤奋还是自卑B.亲密还是孤独C.繁殖还是停滞D.
[多选题]根据埃里克森的人类发展阶段论,成年期形成的美德包括( )。A.爱B.智慧C.希望D.能力E.关怀
[单选题]根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是( )。A.勤奋还是自卑B.亲密还是孤独C.繁殖还是停滞D.主动还是内疚
[单选题]埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年中期形成的美德是()。A . 希望B . 关怀C . 能力D . 智慧
[单选题]埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在成年晚(老年)期形成的美德是( )。A.忠贞B.能力C.智慧D.希望
[单选题]小峰升入初中后,越发注重同学对自己的评价,以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论,小峰在此发展阶段的主要任务是( )。[2016年真题
[单选题]埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为( )个阶段。A.3B.5C.6D.8
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()A .培养自主感,克服羞耻感B . 培养主动感,克服内疚感C . 培养勤奋感,克服自卑感D . 培养自我同一性,克服角色混乱
[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()A.培养自主感,克服羞耻感B.培养主动感,克服内疚感C.培养勤奋感,克服自卑感D.