A.占世界人口四分之一的中国人是爱好和平的。
B.这本教材中的逻辑题都不是不可解的。
C.这个班并非所有的学生都是共青团员。
D.这架飞机上的乘客都是日本人。
E.李四是这支小分队的队员。
[多选题] 在下述判断中,主项周延而谓项不周延的判断有()。A . 占世界人口五分之一的中国人是爱好和平的B . 在座的没有一个不是大学生C . A厂的工程师差不多都是重庆人D . 这些问题是不难解决的E . 这朵花绯红
[多选题] 在下述判断中,主项和谓项都不周延的判断的()。A . A厂的工人不少是技师B . 司法干部中有非共产党员C . 大学生并不都是共青团员D . 长安机器厂的产品,很多是优质的E . 这次参加数学竞赛的同学至少有一半是高中生
[多选题]下列五个性质判断中,主项周延,谓项不周延的是( )。[2003年真题]A.这个人是法国人B.所有的事物都是互相联系的C.有的教堂是哥特式的D.所有的
[单选题]下列判断中,主项和谓项都不周延的是( )。A.莫言是作家B.有的教师不是共产党员C.有的桥梁是钢结构的D.所有的事物都是互相联系的
[填空题] 主项与谓项均周延的性质判断的逻辑形式是(),主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是()。
[填空题] 主项周延、谓项不周延的直言命题是()命题。
[单选题]谓项不周延的判断有()A . A判断和E判断B . A判断和I判断C . I判断和O判断D . E判断和O判断
[多选题] 下列判断谓项均不周延的有()。A .有的学生是刻苦的B .有的学生不是刻苦的C .所有的学生都要努力学习D .所有判断不是无所断定的
[多选题] 断定一个主项(S)周延、谓项(P)不周延的判断,也就断定了其主项与谓项具有()关系。A .全同B .S真包含PC .交叉D .S真包含于P
[多选题] 断定一个性质命题的主项(S)周延、谓项(P)不周延,也就断定了其主项与谓项可能具有()关系。A .全同关系B .真包含于关系C .全异关系D .交叉关系