某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的做法是（　　）。

[单选题]某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的做法是（　　

[单选题]某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（）A . 实现军地社会保障“无缝衔接”B . 协助军休干部构建社会支持系统C . 推进军地管理体制“一体化”建设D . 提升驻地社区对军休干部的社会认同

[多选题] 社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段，小王开展的工作应包括（）A . 了解青少年喜爱的文体活动类型B . 对开展的文体活动设置合理的时间表C . 及时开展青少年服务活动的成效评估D . 为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰E . 详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理

[多选题]社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段，小王开展的工作应包括（　　）。A.了解青少年喜爱的文体活动类型B.对开展

[单选题]社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（）A . 开展儿童友好社区讲座B . 设立紧急庇护场所C . 举办社区亲子趣味运动会D . 组织“我爱社区”演讲比赛

[单选题]社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（　　）。A.认识和熟悉居民B.培养居

[单选题]社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（　　）。A.开展儿童友好社区讲座B.设立

[单选题]社会工作者在某新建小区开展一系列工作，以增强居民对社区的归属感。在社区工作的巩固阶段，社会工作者的工作目标应该是（　　）。A.发现居民中的热心人士B.

[多选题]社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触。为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面介入，

[单选题]在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（ ）。A．找另一位社会工作者替换自己B．尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响C．确立一个新的主题活动，转移其注意力D．及时处理孩子们的情绪问题