社会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。小赵所使用的技巧包括（　　）。[2010年真题]

[多选题]社会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。小赵所使用

[单选题]社会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。小赵所使用的技巧包括（ ）。A．联结B．提供支持C．体验式学习D．朋辈榜样E．正面强化

[多选题] 某社区中有许多心脏病患者，社会工作者王刚组织这些患者成立了自助小组，让组员们互相交流经验、释放情绪，并请来权威专业人士为大家讲解应对心脏病突发的办法及平时生活饮食上应注意的问题。在此过程中，王刚应用了()等技巧。A . 组织活动B . 正面强化C . 联结D . 鼓励E . 体验式学习

[单选题]社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（ ）。A．成长性小组B．支持性小组C．治疗性小组D．教育性小组

[单选题]社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．教育小组

[单选题]社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。A . 成长小组B . 支持小组C . 治疗小组D . 教育小组

[单选题]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（　　）。[2016年真题]A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组

[单选题]医务社会工作者对糖尿病患者长期照顾中的服务内容不包括（　　）。A.医疗适应B.危机干预C.出院照顾D.患者的医疗认知

[单选题]某社区糖尿病的发病率长期稳定，通过对糖尿病患者的饮食控制，减少糖尿病患者并发症，延长了患者寿命，由此可以预期的结果是（）A . 糖尿病年患病率降低，年病死率降低B . 糖尿病年患病率升高，年病死率升高C . 糖尿病年患病率升高，年死亡率降低D . 糖尿病年患病率降低，年死亡率降低E . 糖尿病年患病率升高，年死亡率先降低后升高

[单选题]在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的