A.酌情延长服务的间隔时间
B.与服务对象讨论服务策略
C.告知学校老师有关服务对象当下状况
D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务
E.协助服务对象巩固已取得的服务成效
[单选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是( )。A.提前告知小田工作即将结束B.巩固小田已经取得的行为改变结果C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题D.告知学校老师关于小田的情况E.和小田探讨结案后的跟进服务
[单选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是( )。A.提前告知小田工作即将结束B.巩固小田已经取得的行为改变结果C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题D.告知学校老师关于小田的情况E.和小田探讨结案后的跟进服务
[单选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自已.小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是()。A.提前告知小田工作即将结束B.巩固小田已经取得的行为改变成果C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题D.告知学校老师关于小田的情况E.和小田探讨结案后的跟进服务
[单选题]社会工作者李洋经过一段时间的工作,成功帮助一名有交往障碍的服务对象张华恢复交际能力。李洋打算与张华结束工作关系,此时他需要做的工作有( )。A.告知张华所在单位领导关于张华的情况B.和张华探讨结案后的跟进服务C.巩固张华已经取得的行为改变成果D.跟张华探讨今后如何应对类似的问题E.提前告知张华工作即将结束
[多选题]社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有( )。A.鼓励服务对象表达结案时的情绪B.与服务对象探讨结案后的跟进服务C.直接告诉服务对象关于结
[多选题]在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。A.与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,以便做好独立面
[多选题]在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有( )。A.调动服务对象周围的资源,增强服务对象的社会支持B.预先
[多选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系,此时他需要做的是( )。A.提前告知
[多选题] 在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。A . 调动服务对象周围的资源。增强服务对象的社会支持B . 预先告知服务结束的时间。让服务对象做好准备C . 根据服务对象的情况。持续评估服务工作的效果D . 与服务对象回顾取得的进步,让其做好独立面对问题的准备E . 与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
[单选题]社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事。但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。对此,小王应该采取的做法是( )。A.转移小