A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
[单选题]教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是( )。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意
[单选题]第 23 题 教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的( )A.转移B.稳定性C.分配D.范围
[单选题]教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是()A.有意后注意B.有意注意C.随意注意D.无意注意
[单选题]教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是()A.有意后注意B.有意注意C.随意注意D.无意注意
[单选题]教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是()A.有意后注意B.有意注意C.随意注意D.无意注意
[单选题]小王教师穿了新裙子,走到教室门口,引起学生的注意,这种注意是( )A. 有意后注意B. 有意注意C. 无意注意D. 不随意注意
[单选题]某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是()。A.直观技能B.体态表达
[问答题] 教师引起学生注意的方式。
[问答题] 简述教师引起学生注意的方式。
[主观题]教师讲课时声音抑扬顿挫,是为了吸引学生的有意注意。 ( )此题为判断题(对,错)。