意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。（）
对
错

[判断题]意义识记的效果不论在全面性.准确性.巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。（  ）A.对B.错

[判断题]对学习内容意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。( )对错A.对B.错

[判断题]对学习内容意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。( )对错A.对B.错

[判断题] 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（）A . 正确B . 错误

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题] 小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。A . 正确B . 错误

[判断题] 有意识记可以是机械识记，也可以是意义识记。A . 正确B . 错误

[问答题]根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和__________。