学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

[单选题]学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A.动力来源B.作用C.社会意

[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()。A .作用B . 社会意义C . 动力来源D . 个人的前途

[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()．A．作用B．社会意义C．动力来源D．个人的前途

[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

[单选题]学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的()A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

[主观题]学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

[判断题] 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。A . 正确B . 错误

[问答题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

[试题]学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ）