与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）。①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题

[单选题]与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④

[单选题]与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题A . ①②B . ①②③C . ①②③④D . ②③④

[主观题]（）是中国最早的马克思主义教育理论家，他撰写的《教育史ABC》和《新教育大纲》被誉为划时代的教育名著。

[填空题] （）是中国最早的马克思主义教育理论家，他撰写的《教育史ABC》和《新教育大纲》被誉为划时代的教育名著。

[主观题]杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论？

[问答题] 杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论？

[判断题]我国著名教育家杨贤江在《新教育大纲》一书中，提出了教育本质问题，认为教育是观念形态的劳动领域之一，教育是上层建筑。（　）A.对B.错

[判断题]我国著名教育家杨贤江在《新教育大纲》一书中，提出了教育本质问题，认为教育是观念形态的劳动领域之一，教育是上层建筑。（　）A.对B.错

[单选题]用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯B.杜威C.凯洛夫D.赫尔巴特

[单选题]用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）A.夸美纽斯B.杜威C.凯洛夫D.赫尔巴特