德育对智育、体育、美育的促进功能，就共性来看主要有（）。

[单选题]德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高

[多选题]德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高

[多选题]德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（　　）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高

[多选题] 对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）A . 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系B . 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现C . 美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由D . 德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教

[问答题]试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

[问答题]试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

[多选题] 美育的功能主要有（）A .对个体的发展和人类社会的发展都有重要作用B .可以提高人的生活质量C .可以协调人际关系D .可以促进物质文明和精神文明建设E .可以发展人的理性

[单选题]全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A . 智育B . 体育C . 劳动技术D . 德育

[判断题]全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）A.对B.错

[判断题]全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）A.对B.错