A.“意见领袖”与“两级传播”理论
B.“镜中我”理论
C.“主我与客我”理论
D.“社会模仿”理论
E.“创新—普及”理论
[单选题]关于人际传播的社会功能,很多学者从人际传播在个人社会化过程中的作用角度进行研究,下列选项中不属于这类研究的是()A .“镜中我”理论B .“主我和客我”理论C .“社会模仿”理论D .“议程设置”理论
[单选题]人际传播对()过程与效果的影响,主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A . 大众传播B . 群体传播C . 组织传播D . 个体传播
[多选题] 在个人社会化过程中,最主要的场所包括()。A .家庭B .游戏群体C .邻里D .学校E .大众传播
[多选题] 在个人社会化过程中,最主要的场所包括()A . 家庭B . 游戏群体C . 邻里D . 学校E . 大众传播
[单选题]大众传播对个人社会化过程的影响属于()。A . 短期的预期效果B . 短期的非预期效果C . 长期的预期效果D . 长期的非预期效果
[问答题] 社会化过程中的问题?
[问答题] 社会化的涵义是什么?体育运动在人的社会化的过程中有什么作用?
[问答题] 论述在传播效果研究中,“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果
[多选题] 个人的社会化过程包括()A . 少儿期的社会化B . 少年期的社会化C . 青年期的社会化D . 中年期的社会化E . 老年期的社会化
[单选题]社会性只是社会化的内涵之一,并非社会化内涵的全部。在社会化过程中,青少年不仅形成了发展了社会性,而且使()得到了丰富和发展。A . 共性B . 个性C . 差异D . 分歧