A.立足课改,鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略
B.立足管理,优化学校环境氛围,促进教师的可持续发展
C.立足科研,提高教师学术水平和研究能力
D.立足自身,进行恰当的教学归因
[多选题]教师教育自我效能感的培养包括()。A.立足课改,鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略B.立足管理,优化学校环境氛围,促进教师的可持续发展C.立足科研
[问答题] 如何增强教师的“自我效能感”?
[问答题]老师如何培养学生的自我效能感。
[多选题] 优秀教师的自我效能感表现为()A .个人成就感B .认为从事教学活动很有价值C .对学生有正向的期望D .对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()。A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()A.个人成就感B.认为从事教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[多选题]优秀教师的自我效能感表现为()A.个人成就感B.认为从事教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任
[单选题]培养学生的自我效能感最好是令其()。A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己D.认识自己