A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
[单选题]柯尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论,其中三水平是指( )。A.前习俗水平.习俗水平与后习俗水平B.模仿水平.应用水平与创新水平C.前道德水平.
[单选题]柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平C.前道德水平、道德水
[单选题]下面()阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的。A . 他律道德水平B . 前习俗水平C . 习俗水平D . 后习俗水平
[问答题]( )提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
[判断题]柯尔伯格的“三水平六阶段论”说明道德发展阶段发展过程无个别差异。( )A.对B.错
[判断题]科尔伯格将儿童道德认知分为三水平六阶段。A.对B.错
[单选题]下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的?()A . 他律道德水平B . 前习俗水平C . 习俗水平D . 后习俗水平
[单选题]()将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.科尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格
[单选题]柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.相对功利水平E.普通伦理取向水平
[多选题]科尔伯格在对青少年进行两难问题的实验分析基础上,提出了品德发展的三水平六阶段模式,“三水平”指的是( )。A.前道德水平B.“好孩子”水平C.因循水平