活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（  ）

[单选题]活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指

[单选题]活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一

[单选题]幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）A . 注意的选择性B . 注意的范围C . 注意的稳定性D . 注意的分配

[单选题]幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配

[单选题]幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是（）。A . 注意的稳定性B . 注意的范围C . 注意的转移D . 注意的分配

[填空题] 有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。

[单选题]一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。A.正确，

[单选题]小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）A.注意的选择性B.注意的稳定性C.注意的动摇性D.注意的分配性E.注意的广度性

[单选题]小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）A.注意的选择性B.注意的稳定性C.注意的动摇性D.注意的分配性E.注意的广度性

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。A . 注意的选择性B . 注意的稳定性C . 注意的动摇性D . 注意的分配性E . 注意的广度性