领导激励理论认为，领导者应把重点放在积极的正强化上。( )

[判断题] 心理学家斯金纳的强化理论认为，要调动下属积极性，领导者工作的重点只能是正强化。A . 正确B . 错误

[单选题]传统的物质理论认为，领导者（）。A . 只有先天具备这些特质的人才可能成为领导B . 只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导C . 不可能只因为拥有某些特质就能够成为领导D . 只因为拥有某些特质就是领导

[单选题]领导行为理论研究的重点是领导者的（）。A . 行为规律B . 个人魅力C . 管理艺术水平D . 团队协作精神

[单选题]领导性格理论认为，有效的领导者可以从（）A . 领导者个人的作风中识别B . 领导者个人的领导艺术中识别C . 领导者个人的性格特征中识别D . 领导者个人的素质中识别

[填空题] 情景理论认为，有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。

[单选题]领导行为理论认为，有效领导者区别于那些不成功的领导者是他特殊的（）A . 个性B . 管理能力C . 领导作风D . 领导愿望

[单选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（ ）。A．使用权力为他人服务B．提升自己的个人愿景C．指责或批评相反的观点D．从危机中思考和学习E．单向沟通

[单选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（ ）。A．使用权力为他人服务B．提升自己的个人愿景C．指责或批评相反的观点D．从危机中思考和学习E．单向沟通

[多选题] 魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括()。A . 使用权力为他人服务B . 提升自己的个人愿景C . 指责或批评相反的观点D . 从危机中思考和学习E . 单向沟通

[多选题]魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（　）。A.使用权力为他人服务B.提升自己的个人愿景C.指责或批评相反的观点D.从危机中思考和学习E.单向沟

[问答题] 领导者根据激励理论处理激励实务时，有哪些方法？