A.为学生提供劝阻家长吸烟的方法
B.指导学生给家长写信的技能
C.学生不愿家长吸烟
D.学校表扬鼓励学生
E.要求家长支持学校这一活动
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于倾向因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于倾向因素的是()A . 学生爱家长B . 学生认为吸烟影响美容和风度C . 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D . 家长的支持和对孩子的管教E . 学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于倾向因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.
[单选题]某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟,这属于()A . 教育策略B . 政策策略C . 环境策略D . 传播策略E . 行为干预策略
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是()A . 学生爱家长B . 学生认为吸烟影响美容和风度C . 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D . 家长的支持和对孩子的管教E . 学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是()A . 学生爱家长B . 学生认为吸烟影响美容和风度C . 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D . 家长的支持和对孩子的管教E . 学生不愿家长吸烟
[单选题]在预防中学生吸烟干预活动中,属于促成因素的是A.学生爱家长B.学生认为吸烟影响美容和风度C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能D.家长的支持和对孩子的管教E.