在中学生体育课中被编入准备组的学生( )

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生（）。A . 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B . 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C . 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼D . 只能参加医疗体育E . 不能参加任何训练

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生（）A . 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B . 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C . 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼D . 只能参加医疗体育E . 不能参加任何训练

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生()A.可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B.可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C.不能按照《国家体育锻炼标

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生A.可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B.可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C.不能按照《国家体育锻炼标准》

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生( )A．可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B．可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C．不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼D．只能参加医疗体育E．不能参加任何训练

[单选题]体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A . 生理负荷B . 运动量负荷C . 工作量负荷D . 心理负荷

[案例分析题] 某校一名中学生上体育课的体验：过去每到体育课考试我心里就犯怵：还是老一套，谁跑得快、跳得高、打得好，谁得分就高。这么多年来我的体育课成绩在班上总是最低的，我永远是"三等公民"。自从选了乒乓球课后，老师就告诉我们体育考核在原有的"技能+基本素质"基础上扩展为"技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康原则+理论水平认识"等方面的综合评价，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有的基础上的学习提高，这次考试虽然我的技能不如大部分学生好，但我比从前进步了不少，再加上我上课积极

[单选题]中学生的体育兴趣（）A.具有广泛性但缺乏深刻性B.具有深刻性但缺乏广泛性C.既无广泛性又缺深刻性D.既具有广泛性又具有深刻性

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 学校卫生标准（GB/T17222，1998）要求：中学生除体育课、早操、课间操外，每周参加课外体育活动不宜少于几次（）A . 1次B . 2次C . 3次D . 4次E . 5次

[单选题]最适宜的学生体育课密度应是（）。A . 10%～20%B . 20%～30%C . 30%～40%D . 40%～50%E . 50%～60%