教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动的（）。

[问答题]教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动的（）。

[问答题]教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动的（）。

[判断题] 教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。A . 正确B . 错误

[单选题]劳动对象是指（）A . 生产资料B . 各种产品C . 引入生产过程中进行加工改造的物质对象D . 各种生产工具

[单选题]教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。A .传道者B .社会服务者C .示范者D .研究者

[多选题] 农业的劳动对象是（）。A . 植物B . 微生物C . 拖拉机D . 动物

[单选题]由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。A . 研究者B . 示范者C . 朋友D . 传道者

[单选题]教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习.不断反思。这说明教师是（　　）。A.组织者B.管理者C.研究者D.示范者

[多选题] 从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.A . 每位学生的兴趣爱好B . 每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩C . 每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望D . 每位学生的对教科书的质疑

[单选题]由于教师的工作对象是充满生命力的.千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文.科学知识，所以教师还扮演着()的角色。A.研究者B.示范者C.