幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()。

[名词解释] 幼儿园学科（领域）课程

[名词解释] 幼儿园课程内容组织

[问答题] 简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。

[名词解释] 幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？

[名词解释] 幼儿园课程

[单选题]课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A .纵向组织B .逻辑组织C .横向组织D .心理组织

[单选题]课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A.纵向组织B.逻辑组织C.横向组织D.心理组织

[单选题]课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A.纵向组织B.逻辑组织C.横向组织D.心理组织

[单选题]幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A.逻辑组织法B.心理组织法C.纵向组织法D.直线组织法

[问答题,论述题] 试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。