早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。

[判断题] 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。A . 正确B . 错误

[单选题]早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。A . 前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B . 会做读书笔记的经验C . 会握笔写字的经验D . 图书阅读经验、讲故事的经验

[多选题]早期阅读行为主要在于使学前儿童()。A.学习认字B.产生阅读兴趣C.养成良好的阅读习惯D.掌握早期阅读的有关技能

[单选题]从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）A . 前图书阅读经验B . 前文字创作经验C . 前书写经验D . 前识字经验

[单选题]幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。A . 图书制作的经验B . 理解文字功能、作用的经验C . 知道书写汉字的工具D . 了解书写的最初步规则

[多选题] 家长指导孩子阅读图书的方法有哪些？（）A . 激发孩子阅读兴趣B . 培养孩子的阅读能力C . 挖掘孩子的阅读潜能D . 要教给孩子阅读方法

[多选题] 早期阅读活动的目标包括（）。A . 喜欢阅读的态度和习惯B . 仔细阅读的态度和习惯C . 正确的阅读方法和技能D . 识字的目标E . 倾听的目标

[单选题]早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境，它包括（）两个含义。A . 精神环境、物质环境B . 丰富的图书和教师的及时指导C . 幼儿自主的阅读和家长的陪伴D . 师幼互动阅读

[单选题]学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩（）A . 存在很高的相关关系B . 不存在相关关系C . 存在一般的相关关系D . 存在很低的相关关系

[单选题]下面属于前图书阅读经验的是（）。A . 理解图书文字与口语有对应关系的经验B . 认识汉字的独特书写风格C . 粗晓文字来源的经验D . 知道汉字的间架结构的经验