把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。

[单选题]把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化

[多选题] 人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括（）。A . 概念B . 判断C . 推理D . 事实

[判断题] 分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。A . 正确B . 错误

[判断题] 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理A . 正确B . 错误

[单选题]根据思维过程的抽象程度可将思维分为()。A．直观思维B．形象思维C．逻辑思维D．创造性思维

[判断题] 抽象性是思维过程的重要特征。（）A . 正确B . 错误

[单选题]（）思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。A . 聚合B . 发散C . 横向D . 纵向

[单选题]策划的思维过程可以概括为（）。A .搜集、整理、判断、创新B .搜集、整理、策划、创新C . B、搜集、整理、判断、发展D .搜集、整理、分析、策划

[单选题]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（ ）。A．聚合思维B．发散思维C．创造性思维D．具体形象思维

[单选题]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。A.聚合思维B.发散思维C.创造性思维D.具体形象思维