认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

[单选题]认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。A.诱导B.维持C.递进D.促进

[单选题]认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。A.诱导B.维持C.递进D.促进

[单选题]有关教师资格证考试单选题:认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是()A．诱导B．维持C．递进D．促进

[单选题]认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是（）。A.维持B.诱导C.促进D.保持

[单选题]认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。A.维持B.诱导C.促进D.保持

[单选题]认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。A.维持B.诱导C.促进D.保持

[单选题]认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。A.维持B.诱导C.促进D.保持

[单选题]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。A .维持B .促进C .诱导D .发展

[单选题]预测企业的这种（），是决定企业创业成功与否的重要能力之一。A . 确定性B . 不确定性C . 必然性D . 偶然性

[单选题]火灾发生后，决定通风与否的依据是：A．是否有利于控制火势B．是否有利于扑灭火灾C．有人员被围时，必须通风D．A和B