下列属于元认知实例的是（　　）。

[单选题]下列属于元认知实例的是（ ）。A．学生运用精加工策略巩固知识B．学生在学习中能举一反三C．学生能利用复述策略进行记忆D．学生在阅读时，遇到难点立即停

[单选题]下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.

[单选题]下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.

[单选题]下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.

[单选题]下列哪一项属于元认知的实例？（）A . 学生在考试之后能准确地预测自己的分数B . 学生在学习中能举一反三C . 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D . 利用复述策略记忆

[单选题]下列属于元认知策略的是（ ）。A．学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B．自我检查学习计划的执行效果C．在学习中运用多种感受器协同活动D．通过复述的方式克服遗忘

[多选题]下列属于元认知策略的是（）。A.考试时考生注意自己的答题速度和时间B.王力从头到尾背诵了5遍课文C.在阅读的时候，学生遇到难点立即停下来思考或者回到前

[单选题]下列属于元认知监视策略的是()。A . 设置学习目标B . 浏览阅读材料C . 阅读时对注意加以跟踪D . 分析如何完成学习任务

[多选题] 下列属于元认知控制过程的是（）。A .制订认知计划B .监视计划的执行C .对认知过程的调整D .对认知结果的反馈E .管理认知过程中所使用的资源

[多选题]下列属于元认知控制过程的是（）。A.制订认知计划B.监视计划的执行C.对认知过程的调整D.对认知结果的反馈E.管理认知过程中所使用的资源