使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（　　）。

[单选题]使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（）。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能

[单选题]使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的()．A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．生态功能

[问答题] 如何认识人与自然观的关系

[问答题] 依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？

[问答题] 生态自然观进强调人与自然的协调

[问答题] 现代自然观是基于自然演变与社会兴亡交替的对比，形成历史性的自然观，把自然界视为与人类社会具有相同演变机制的世界，形成辩证的发展观念，既所谓“自然是历史的，历史是自然的”。这一观点的基本特点：

[问答题] 论述机械论自然观与辩证自然观的主要内容，并比较其形成的科学基础。机械论自然观的主要内容：

[问答题] 形而上学自然观与近代自然科学的关系？

[问答题] 论述机械论自然观与辩证自然观的主要内容，并比较其形成的科学基础。

[问答题] 综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别