教师应多用正强化塑造学生良性行为，用（）消除消极行为，慎用惩罚。

[填空题] 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用——消除消极行为，慎用惩罚。

[主观题]根据操作性条件学说，在教育过程中，教师应多用______的手段来塑造学生的良性行为。

[问答题] 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?

[单选题]下列哪项属于父母的正性行为A.“那样做不对，你应该这么做才对”B.“你为什么又看电视？”C.“你能读准那个单词的音了，你看起来很高兴”D.“下一次可不

[多选题] 正攻击性行为的被选方法有（）。A . 角色扮演法B . 情绪宣泄法C . 行为契约法D . 榜样示范法

[试题]危害大学生健康的行为包括有：(1)吸烟、(2)酗酒、(3)吸毒、(4)不良性行为、(5)()、(6)不良的饮食习惯。A．睡眠不足B．不良的生活习惯C．网络成瘾D．不参加集体活动

[单选题]危害大学生健康的行为包括有：（1）吸烟、（2）酗酒、（3）吸毒、（4）不良性行为、（5）（）、（6）不良的饮食习惯。A .睡眠不足B .不良的生活习惯C .网络成瘾D .不参加集体活动

[单选题]强迫性行为应排除（　　）。A.强迫性洗涤B.强迫性表象C.强迫性计数D.强迫性检查E.强迫性询问

[判断题] 行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。A . 正确B . 错误

[名词解释] 工具性行为