教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）

[单选题]教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A.调

[单选题]教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A.调

[单选题]某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。A . 调查法B . 观察法C . 实验法D . 个案研究法

[单选题]教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（）。A.总结性评价B.配置性评价C.正式评价D.非正式评价

[多选题] 资料收集分为（）等多种形式。A . 普遍调查B . 抽样调查C . 实地调查D . 典型调查E . 现场询问

[多选题]资料收集分为（）等多种形式。A.普遍调查B.抽样调查C.实地调查D.典型调查E.现场询问

[问答题] 试述教育研究定性分析过程中资料的审核。

[单选题]通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的（）。A . 定性研究B . 定量研究C . 应用研究D . 描述研究

[单选题]定量研究是在严格研究设计的基础上，采用定量测量手段收集资料，并对此进行统计分析，它与（ ）相对应。A．批判理论B．建构主义方法论C．马克思主义方法论D．实证主义方法论

[单选题]定量研究是在严格研究设计的基础上，采用定量测量手段收集资料，并对此进行统计分析，它与()相对应。A . 批判理论B . 建构主义方法论C . 马克思主义方法论D . 实证主义方法论