中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

[单选题]中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A.研究法B.讲授法C.讨论法D.谈话法

[单选题]中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A.研究法B.讲授法C.讨论法D.谈话法

[单选题]中学阶段为培养学生独立地研究问题、获取知识的能力，教学中应多选用（）。A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法

[单选题]小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选：用( )。A．探究的方法B．活动的方法C．直观的方法D．讲授的方法

[单选题]为培养初中学生独立的研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A . 探究的方法B . 活动的方法C . 直观的方法D . 讲授的方法

[单选题]中学阶段为培养学生独立研究问题的能力，促进其多方面发展，教学中应多选用（）A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法

[判断题]读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。（  ）A.对B.错

[判断题] 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。A . 正确B . 错误

[单选题]将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.特朗普制C.

[单选题]中学阶段学生正处在伦理性品德形成的最佳期，（ ）是整个中学阶段学生品德发展最显著的特征。A．独立性B．闭锁性C．自主性D．进取性