幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。()

[填空题] 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

[问答题] 幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？

[填空题] 幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

[单选题]语言能力是在()的过程中发展起来的。A .一日生活B .交往C .活动D .运用

[单选题]语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A . 一日生活B . 交往C . 活动D . 游戏

[判断题] 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。A . 正确B . 错误

[单选题]幼儿园基本语言教育活动（）A . 主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境B . 有明确的语言教育目标要求C . 没有规定的活动时间D . 充分体现个别化教育

[单选题]在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）A . 教师参与原则B . 客观性原则C . 全面性原则D . 参照性原则

[单选题]语言是在（）的过程中逐渐发展起来的。A.使用B.学习C.模仿D.练习

[单选题]在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。A.直接指导的运用要多于间接指导B.运用直接指导C.运用间接