《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁.4～5岁.5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。()

[问答题] 《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？

[填空题] 《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

[单选题]《3—6岁儿童与学习发展指南》建议5～6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过()。A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟

[判断题] 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。A . 正确B . 错误

[判断题]《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。（）A.对B.错

[单选题]“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求。A.2～3岁末期B.3～4岁末期

[问答题] 《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？

[单选题]《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A.教育政策B.教育建议C.指导策略D.教育制

[单选题]大脑发展的快速期是A．2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁E．6～7岁

[单选题]乳牙龋达到高峰的时间是A．3-4岁儿童B．3-5岁儿童C．4-6岁儿童D．5-8岁儿童E．6-10岁儿童