《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
参考答案与解析：
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《学记》中提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是( )。
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[单选题]《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则
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《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。
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[单选题]《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )
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[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则
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《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()
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[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）
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[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。
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[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。
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[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则
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《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。
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[单选题]《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D
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《学记》要求“学不躐等…”不陵节而施，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。
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[单选题]《学记》要求“学不躐等…”不陵节而施，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循
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