个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。

[单选题]个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

[判断题] 个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。A . 正确B . 错误

[单选题]个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性

[单选题]个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.差异性B.互补性C.不均衡性D.阶段性

[多选题] 个体身心发展的互补性要求教育者做到（）A .面向全体学生B .善于发现学生的优势C .抓住关键期D .做好阶段间的过渡E .提出高于学生现有发展水平的要求

[问答题]个体身心发展

[问答题]个体身心发展

[名词解释] 个体的身心发展

[主观题]个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。

[试题]个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？