小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题] 小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。A . 正确B . 错误

[判断题] 小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。A . 正确B . 错误

[判断题] 表扬奖励会提高小学儿童的识记效果，批评又会降低其识记效果。A . 正确B . 错误

[单选题]小学低年级儿童的主导活动是（）A .游戏B .学习C .作业D .运动

[单选题]小学低年级儿童的自我评价具有很大的()A .抽象性B . 概括性C . 深刻性D . 具体性

[判断题]意义识记的效果不论在全面性.准确性.巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。（  ）A.对B.错

[单选题]小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了低年级儿童意志的（）。A.坚韧性水平较低B.果断性水平较低C.自觉性水平较低D.坚持

[填空题] 小学低年级默读的要求是（）。