增强理论认为人的行为后果才是影响行为的主因。人们采取了某种行为或反应之后，若立即有可喜的结果出现，则此结果就变成控制行为的增强物；反之，若立即有不好的结果，则此结果也会变成控制行为的增强物。
根据上述定义，下列涉及增强理论的是（　　）。

[单选题]增强理论认为人的行为后果才是影响行为的主因。人们采取了某种行为或反应之后，若立即有可喜的结果出现，则此结果就变成控制行为的增强物；反之，若立即有不好的

[单选题]具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A.正性强化B.负性强化C.正性惩罚D.负性惩罚E.中性强化

[单选题]具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A．正性强化B．负性强化C．正性惩罚D．负性惩罚E．中性强化

[单选题]认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）A .自我效能B .经典条件反射C .操作条件反射D .以上皆非

[单选题]认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）A . 自我效能B . 古典制约C . 操作制约D . 以上皆非

[填空题] （）是指行为者认为某种行为多带来的强化结果或者强化物的相对价值的大小。

[试题]在行为人的行为介入了第三者或被害人的行为而导致结果发生的场合，要判断某种结果是否由行为人的行为所造成的，应当考察的因素有()A．行为人的行为导致结果发生的可能性的大小B．介入情况的异常性的大小C．介人情况是第三者还是被害人的行为引起的D．介人情况对结果发生作用的大小E．行为人的行为与介入情况之间的时间间隔的长短

[多选题] 在行为人的行为介入了第三者或被害人的行为而导致结果发生的场合，要判断某种结果是否由行为人的行为所造成的，应当考察的因素有()A . 行为人的行为导致结果发生的可能性的大小B . 介入情况的异常性的大小C . 介人情况是第三者还是被害人的行为引起的D . 介人情况对结果发生作用的大小E . 行为人的行为与介入情况之间的时间间隔的长短

[单选题]强调行为的结果对以后行为的影响D的理论是（）。

[单选题]强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。只要在某种行为之后，这种行为本身或者由它带来的后果可以刺激该行为的再次出现，就属于强化物。大部分强化物与行为之