[单选题]

( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构

参考答案与解析:

相关试题

( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

[单选题]( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构

  • 查看答案
  • ( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

    [单选题]( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构

  • 查看答案
  • 高等教育( )主要是指具有不同办学条件、不同办学水平和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。

    [单选题]高等教育( )主要是指具有不同办学条件、不同办学水平和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。A.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构

  • 查看答案
  • 高等学校的声誉主要是办学声誉。( )

    [判断题]高等学校的声誉主要是办学声誉。( )A.对B.错

  • 查看答案
  • 高等学校的办学自主权包括().

    [多选题] 高等学校的办学自主权包括().A . 招生权B . 专业设置权C . 对外交往权D . 校内人事权

  • 查看答案
  • 试述高等学校的办学自主权。

    [问答题]试述高等学校的办学自主权。

  • 查看答案
  • 试述高等学校的办学自主权。

    [问答题]试述高等学校的办学自主权。

  • 查看答案
  • 在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、

    [单选题]在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()A . 机构多样化;B . 主体多样化;C . 管理多样化;D . 客体多样化

  • 查看答案
  • 在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培养目标必须()

    [多选题]在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培养目标必须()A.基本一致B.,同中有异C.略有不同D.点突出重

  • 查看答案
  • 在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培养目标必须()

    [多选题]在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培养目标必须()A.基本一致B.,同中有异C.略有不同D.点突出重

  • 查看答案
  • ( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。