提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( )

[单选题]提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格

[单选题]提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格

[主观题]提出“道德认知发展论”、被誉为“现代学校德育开山之父”的教育家是洛克。

[多选题] 在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。A . 惩罚与服从B . "好孩子"定向C . 社会契约定向D . 维护权威或社会秩序E . 普遍的伦理准则

[试题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． ()

[单选题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。A．杜威B．马卡连柯C．班杜拉D．柯尔伯格

[单选题]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。A．惩罚与服从B．好孩子定向C．社会契约定向D．维护权威或社会秩序E．普遍的伦理准则

[单选题]提出道德发展阶段论的是( )。A．皮亚杰B．埃里克森C．科尔伯格D．弗洛伊德

[单选题]提出道德发展阶段论的是( )。A．皮亚杰B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛伊德

[单选题]儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.桑代克D.斯金纳