A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
[单选题]高等教育服务社会职能产生的背景是( )A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》
[单选题]高等教育服务社会职能产生的背景是( )。A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》
[单选题]最早确定高等学校服务社会职能的国家是()。A . 美国B . 英国C . 法国D . 德国
[单选题]最早确定高等学校服务社会职能的国家是( )A.美国B.英国C.法国D.德国
[单选题]最早确定高等学校服务社会职能的国家是( )A.美国B.英国C.法国D.德国
[单选题]最早确定高等学校服务社会职能的国家是()。A.美国B.英国C.法国D.德国
[判断题]高等学校职能产生先后顺序是人才培养、服务社会、科学研究。()A.对B.错
[多选题] 高等教育除了传统上的培养人才、发展科学、服务社会三大职能以外,目前学术界补充提出了一些新的功能,如()。A . 国际合作B . 和平演变C . 文化承创D . 保护环境
[单选题]高等学校的职能是()。⑴培养人才⑵发展科学⑶服务社会A . ⑴⑵B . ⑵⑶C . ⑴⑶D . ⑴⑵⑶
[单选题]高等学校服务社会的职能最早是由( )提出来的。A.德国B.古希腊C.英国D.美国