皮亚杰认为个体认知发展从不成熟到成熟一般要经历哪些阶段?（  ）

[多选题]皮亚杰认为个体认知发展从不成熟到成熟一般要经历哪些阶段？（）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[多选题]皮亚杰认为个体认知发展从不成熟到成熟一般要经历哪些阶段？（）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）A . 低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B . 高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C . 低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系D . 低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系

[填空题] 皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是（）。

[单选题]青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与（）的交流。A .父母B .同辈群体C .老师D .兄弟姐妹

[名词解释] 成熟－不成熟理论

[名词解释] 不成熟

[填空题] 不成熟的畸胎瘤复发后可再次进行手术，且肿瘤组织有从不成熟向成熟转化的特点，此称为（）现象。

[判断题]婴幼儿的消化道在发育中要经历由不成熟到成熟的过程，与之相适应的食物也要经历高密度一中密度一低密度的过程。（）A.对B.错

[单选题]一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。可是最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。上述事实说明（）①人们可以改变细胞生长规律，使之造福人类②生命现象是复杂的，人们对其本质的认识需要一个过程③认识是不断发展的，人们对细胞的原有的真理性认识被推翻④人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程A .①③B