下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（  ）。

[单选题]下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A .教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B .教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C .教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D .教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

[单选题]关于教师职业道德的说法错误的是（）。A . 它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德；B . 它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系；C . 它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人；D . 它是教师追求自身人格完善的主观需要

[单选题]关于教师职业道德的说法错误的是（　）。A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[多选题] 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A . 趋利避害B . 扬善抑恶C . 取善弃恶D . 趋善避恶

[单选题]关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（　）。A.教师道德是教师的自我立法B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展C.目前，我国的教师道德面

[单选题]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。A . 定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习B . 作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据C . 作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段D . 内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

[单选题]下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。A . 道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B . 教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C . 道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D . 道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的

[多选题]教师职业道德评价的功能有（）A.指挥定向B.教育发展C.分等鉴定D.督促激励与问题诊断

[单选题]下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。A .教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B .学生评价是一种特殊的社会评价C .社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D .教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素