教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（  ）。

[单选题]教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（  ）。A.奉献性B.导向性C.全局性D.发展性

[单选题]教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有()。A.奉献性B.导向性C.全局性D.发展性

[单选题]教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有()A.高尚性B.奉献性C.全局性D.导向性

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[单选题]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。A . 保障维护B . 制约影响C . 否定批评D . 激励推动

[单选题]教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。A . 高尚性B . 特为性C . 一般性D . 独立性

[判断题] 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()A . 正确B . 错误

[单选题]体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是()A．教师职业道德范畴B．教师职业道德评价C．教师职业道德规范D．教师职业道德基本原则

[单选题]体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（　　）。A.教师职业道德范畴B.教师职业道德评价C.教师职业道德规范D.教师职业道德基本原则

[多选题] 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A . 趋利避害B . 扬善抑恶C . 取善弃恶D . 趋善避恶