[问答题]新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
[问答题]新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
[问答题]新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
[问答题] 简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。
[单选题]新课程中.选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性
[单选题]新课程中.选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性
[单选题]新课程中.选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性
[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知?
[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知?
[单选题]下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是()。A . 十分强调知识的逻辑顺序B . 重视学生实验技能的掌握C . 重视学习情景的创设D . 教材的内容要具有弹性